Trong thế kỷ 19, đã có một cuộc cách mạng trong hệ thống giáo dục Hà Lan. Phương pháp học tập mới đưa tập bản đồ vào môn địa lý trong trường học. Tùy theo cấp trường mà các bản đồ sẽ chứa nhiều chi tiết thế nào. Tập bản đồ dành cho trường tiểu học nhỏ gọn với các bản đồ đơn giản, sơ cấp. Những tập bản đồ như vậy đôi khi chỉ bao gồm một bản đồ tổng quan về châu Á hoặc thậm chí không có bản đồ nào về châu Á. Tập bản đồ dành cho trường trung học có xu hướng toàn diện hơn với các bản đồ chi tiết hơn. Không tìm thấy bản đồ riêng biệt nào về Việt Nam trong các tập bản đồ như vậy, thậm chí không có bản đồ riêng lẻ nào cho lục địa Đông Nam Á.

Khu vực này thường được đưa vào bản đồ Nam Á, cùng với lãnh thổ Ấn Độ (thuộc Anh). Đôi khi, Việt Nam được đưa vào bản đồ Đông Á, cùng với Trung Quốc, Nhật Bản và các nước xung quanh Biển Đông. Các tập bản đồ trường học của Hà Lan thường chú ý đến lãnh thổ Đông Ấn thuộc Hà Lan, đặc biệt là Indonesia. Điều đáng lưu ý là các tập bản đồ được sản xuất cho mục đích giáo dục tại chính các thuộc địa của Hà Lan thời đó. Những bản đồ này tập trung nhiều hơn vào châu Á, đặc biệt là các quốc gia gần Indonesia.